“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”，書籍，是人類的精神財富；閱讀，與我們相伴一生。為引導廣大師生積極參與“大閱讀”活動，讓師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，努力營造濃郁的書香校園文化，將“悅讀”打造成十堰京中實驗學校的一張名片，2022年3月11日，石喬老師組織全小學部教師開展了“構建書香校園建設培訓推進會”。
石老師以“悅讀·書香·成長為題，從“構建書香校園的目標””、“構建書香校園的措施”“構建書香校園的安排”等方面作了專題講座，她根據(jù)統(tǒng)編版語文教材的課標要求，進行了閱讀策略分析和日常閱讀訓練指導方法的詳細解讀。
石老師還結合具體的課堂閱讀指導案例，啟發(fā)各位教師如何探索讀書活動的新方法、新途徑、新陣地，給學生提供更好的閱讀環(huán)境與條件，培養(yǎng)兒童閱讀興趣，采取多種讀書形式：個體研讀（有批注、有思考、有感受），集體閱讀（寫摘記、談感受、分享收獲）鮮明特色的讀書模式，讓書香豐盈心靈。 ??同時希望老師們也要加入其中，多讀書，讀好書，開展“好書推薦會”教師積極推薦優(yōu)秀書籍，共同進步、一起成長。
在會議第三項議程，石老師非常細致的為孩子們制定了閱讀計劃。可以分為兩項：一、定內容：定制“口袋書”，（或推薦各年級必讀書目），全面開展“大閱讀”活動。 二、定時間：閱讀時間及形式多樣性，晨誦暮讀、每周一課、周末親子共讀等。保證學生在校的課外閱讀時間不少于30分鐘，旨在培養(yǎng)學生的課外閱讀習慣。
古往今來，無數(shù)中外名人都在強調著讀書的重要意義。結合新課標學習的特點，我們的大閱讀時代已經(jīng)來了，而如何更好的迎接她，這就需要我們老師帶領孩子，將這條路走好，走實，走遠。
?通訊員：李娜
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