2018年5月4日早上，瑯瑯的讀書聲就從八（3）班教室傳出。由柯勇老師主講的公開課，正在八（3）教室緊張的進(jìn)行。
課堂教學(xué)在洪亮的口號聲中拉開序幕。隨后，賞識表揚(yáng)，巧妙導(dǎo)入，自主學(xué)習(xí)，合作交流，探究分享，依次展開。整個(gè)課堂，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，教路清晰，一氣呵成。完美的展示了我校自主課堂的模式。
自主學(xué)習(xí)階段，根據(jù)老師提出的問題，同學(xué)們各顯神通，積極發(fā)言，大膽展示，其中不乏連珠妙語。同學(xué)們精彩的展示，贏得了師生陣陣掌聲。
合作交流環(huán)節(jié)，同學(xué)們熱烈討論，相互交流，質(zhì)疑爭論，答疑解惑，課堂氣氛輕松活躍。尤為難得的是，本節(jié)課一改過去將朗讀與探究割裂開來的弊端，開創(chuàng)了一種將朗讀與思考完美結(jié)合的新模式。學(xué)生自由朗讀，集體誦讀，分角色朗讀，在朗讀中品味，感悟，瑯瑯的書聲和學(xué)生的答題聲充盈整個(gè)課堂，還原了語文教學(xué)的本來面目。
