突發(fā)疫情，來(lái)勢(shì)洶洶。狡猾的病毒雖然暫時(shí)擋住了我們歡聚校園的腳步，但是擋不住孩子們學(xué)習(xí)的熱情。近日，十堰京中實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部一二年級(jí)的老師們充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學(xué)活動(dòng)的有序開(kāi)展，讓我們一起去瞧瞧孩子們?cè)谔厥鈺r(shí)期創(chuàng)作的思維實(shí)踐體驗(yàn)作業(yè)吧！
學(xué)習(xí)是一個(gè)奇妙的世界，它不僅教給我們豐富的知識(shí)，還給我們帶來(lái)無(wú)盡的樂(lè)趣，讓我們一起去感受這個(gè)奇妙的世界，體驗(yàn)不一樣的奇妙之旅吧。
（一）小小圖形，大大世界
一年級(jí)小朋友們學(xué)習(xí)了七巧板，小小的七巧板在小朋友們的手中變起了魔法。
二年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)了軸對(duì)稱(chēng)圖形，看看我們剪的圖形吧！
（二）小小工具 ??大大作用
數(shù)學(xué)無(wú)處不在，日常生活中的一些不起眼的小物品，都能成為我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的小工具。二年級(jí)的小朋友開(kāi)展了移一移的數(shù)學(xué)思維游戲，怎么讓小魚(yú)換個(gè)方向游，如何移動(dòng)3步讓三角形倒過(guò)來(lái)呢？小朋友們各顯神通，讓我們一起看一看，看誰(shuí)的思維最敏捷，誰(shuí)的思路最清晰吧？
?“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，10000這個(gè)數(shù)到底有多大，10000顆到底有多少？為給本學(xué)期二年級(jí)學(xué)“生活中的大數(shù)”做準(zhǔn)備，——數(shù)萬(wàn)顆子。一個(gè)一個(gè)數(shù)，100粒裝一小袋，10小袋（即1000粒）裝一大袋，10大袋（即10000粒）裝一更大的袋。看上去雖然是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，但涉及到不同的種子，到底要準(zhǔn)備多少才夠10000顆？要買(mǎi)幾斤？袋子要準(zhǔn)備多大的？看看孩子們?cè)趺磾?shù)的吧？
?（三）生活中的數(shù)學(xué)
?在疫情期間讓我們走進(jìn)日常生活中去尋找數(shù)學(xué)吧，學(xué)生雖然直接或間接地接觸過(guò)質(zhì)量問(wèn)題，對(duì)表示物體輕重的質(zhì)量單位也已經(jīng)有所了解，但卻缺乏對(duì)這些單位的具體感知，大部分學(xué)生對(duì)克與千克的質(zhì)量觀(guān)念比較淡薄，況且質(zhì)量單位不像長(zhǎng)度單位那樣直觀(guān)、具體，不能僅靠觀(guān)察得到，更多的需依靠肌肉感覺(jué)來(lái)感知，因此，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，克和千克質(zhì)量觀(guān)念的建立具有一定的挑戰(zhàn)性。那么在二年級(jí)我們要學(xué)習(xí)克與千克。請(qǐng)大家走進(jìn)生活中的各個(gè)地方感受“有多重”使學(xué)生走進(jìn)生活感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，去生活中尋找克與千克吧。
（四）創(chuàng)編童話(huà)故事，并配上插圖
二年級(jí)第4單元的設(shè)計(jì)以童心為主題，編排了四篇課文。那么同學(xué)們能不能創(chuàng)編一篇屬于自己的童話(huà)故事呢？以圖片加文字的繪本形式進(jìn)行創(chuàng)作孩子們都結(jié)合自己的夢(mèng)想，腦洞大開(kāi)。發(fā)揮自己無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力創(chuàng)編了的童話(huà)故事。
（五）春天來(lái)了??
疫情的到來(lái)，孩子們?cè)诩覍W(xué)習(xí)，隨著疫情被控制，“春天來(lái)了”孩子們可以感受春天的氣息，看看鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。我們?nèi)タ纯春⒆觽冄壑械拇禾彀伞?/p>
（六） 各科學(xué)習(xí)樣樣行
語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都開(kāi)展了各式各樣的活動(dòng)，英語(yǔ)也開(kāi)展了做英語(yǔ)小卡片的活動(dòng)，除了每天讀一讀，大家也動(dòng)起手來(lái)畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)。
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這個(gè)漫長(zhǎng)的假期里，為了激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性，我們的老師們采取了形式多樣的學(xué)習(xí)方式，使孩子們的作業(yè)充滿(mǎn)創(chuàng)意、新穎又有趣。有個(gè)性，有意義，實(shí)踐性強(qiáng)，操作性強(qiáng)。使孩子們的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、自主學(xué)習(xí)能力都得到了充分的發(fā)展。相信疫情過(guò)后，我們會(huì)見(jiàn)到更優(yōu)秀的孩子們！
通訊員：陳杰
